Cooperative (Co-Op) Programs in the U.S.

You may encounter the term “Co-Op” (Cooperative) programs when surfing school websites trying to find the best fit. Offerings of such programs are always presented as an advantage in addition to other benefits of each school. Today, I would like to talk about the definition, types and advantages of Co-Op programs available at some U.S. colleges and universities. I hope this information will help you during the application process when making the final decision of where to apply.

About Co-Op education 
A cooperative program is an educational method that combines academic study with work experience, concentrating on preparing students for careers in their specialties. It is based on a cooperative arrangement which takes place between a particular university and an employer to provide work experience for students. Co-Ops are available at graduate and undergraduate levels and in all academic disciplines, but not every U.S. school offers that particular model. The idea of creating the first example came from Herman Schneider, a professor of engineering at the University of Cincinnati who introduced the first Co-Op program back in 1905. Other pioneers in implementing Co-Op education among the schools were Northeastern University, MA (1909) and Kettering University (1921).

At present, Co-Op programs are offered by hundreds of schools. They continue to increase in popularity among the students due to a number of benefits they provide (i.e. trying real world experience, identifying career interest at early stage, acquiring more chances of getting better positions and higher salaries than peers from other institutions, etc,).

Differences between Co-Op and internship programs
When you search for Co-Op programs at different school websites, you will notice that sometimes Co-Ops can be found under or in the section called internship opportunities. Internships and Co-Ops have very much in common, as they, both provide students with real-world job experience during their study at U.S. schools. There are also some notable differences between them you need to know how to make your choice in favor of this or that model of practical learning. Below are two key distinguishing features I would like to share with you:

Money issue
Most Co-Ops imply salary payments while internships are more often unpaid. The pay rates for Co-Ops are higher in general when we compare them with paid internships. Co-ops earnings may reach up to $25 or higher per hour, so you have a chance to get enough money to cover at least some of your expenses related to college.

Program’s length and schedules
Co-ops are full-time positions. Internships can be full or part-time depending upon the career field. Students can co-op all year long and for up to six month periods. For example, students might take classes for one semester and then work for a company during another semester. This rotation can sometimes go on for more than one year and result in the extension of the bachelor program (5 years instead of typical 4 years). By contrast, internships usually last one term and mostly taking place in the summer.

Applying for Co-Op
Programs vary from university to university so make sure to carefully study all the materials regarding the coop in your respective school.  Read the College Affordability Guide about types of Co-Op programs. Also check the websites of Drexel University, Elon University and University of Connecticut  to get an idea of different co-ops syllabuses, timelines, eligibility requirements for international students and other facts related to the issue.

This model of learning is closely connected to your field of study, your
curriculum, and possibly to your future job, so you need to discuss your plans with at least two people: an educational adviser and a Co-Op counselor. Visit the International Students and Scholars Office to fully understand your eligibility to work in the US, learn about the companies your school has partnership, options the Center can offer you in terms of finding a good fit and completing the application process to co-ops. Remember that international students are eligible to work off campus in study related positions only with authorization from a Cooperative Education and the office of International Students.  The rule of thumb is to stay in touch with your counselor during the whole period of your program to make the most of your work experience.

Useful links:
National Association of Colleges and Employers (NACE)
Cooperative Education (Professional Work Experience + Degree) Finding an internship in the USA
Why College Co-Op Programs Totally Rock -
Co-Op and Internship Programs at U.S. Universities -
College Co-Op programs...They Work

Next time, you will hear from students who were not accepted to US schooIs this year,  Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube,
Twitter.

Co-Op программы в США

Вы могли встречать термин «Co-Op» (Кооператиные) программы во время поиска университетов. Если университет предоставляет возможность прохождения данной программы, это считается большим плюсом в дополнение к его другим достоинствам. Сегодня я хотела бы поговорить с вами о целях, типах и преимуществах Co-Op программ. Надеюсь, данная информация поможет вам определиться в какой университет вы хотите поступать.

О Co-Op программах
Co-Op программа – это метод получения образования, который предполагает комбинирование учебного процесса и рабочей практики, концентрируясь на подготовке студентов к будущей успешной карьере. Такие программы возможны благодаря сотрудничеству конкретного университета с работодателями, чтобы предоставить студентам возможность получить опыт работы. Co-Op программы доступны ученикам любых специальностей как бакалавриата, так и магистратуры. Однако не все университеты США предоставляют такую возможность.
Идея создания такой программы впервые пришла в голову Герману Шнайдеру, профессору инженерии в University of Cincinnati. Он представил первую Co-Op программу в 1905 году. Также первые Co-Op программы были созданы в Northeatern University в 1909 году и в Kettering University в 1921 году. В настоящее время Co-Op программы существуют в очень многих университетах. Они продолжают набирать популярность, что довольно обоснованно, учитывая все их преимущества (в частности: приближение к реальной самостоятельной жизни, определение карьерного пути в раннем возрасте, обретение шансов на более высокую должность в будущем).

Разница между Co-Op и программой стажировки (Internship program)
Когда вы ищете информацию о Co-Op на сайте колледжа, Вы можете найти ее в разделе стажировок. Да, Co-Op и Internship имеют много общего: они предлагают студентам получение опыта работы по специальности во время обучения в США. Но все же разница между двумя данными программами существует. Далее я бы хотела рассказать вам о двух главных из них:

Денежный вопрос
В большинстве случаев Co-Op является оплачиваемой программой, в то время как после окончания Internship студент не получает заработную плату. Ставка на Co-Op чаще всего гораздо выше и может доходить до $25 в час, что позволяет даже покрыть часть суммы оплаты за обучение в университете.

Длительность и расписание программы
Обычно Co-Op – это долговременная программа. Internship же может быть как долго-, так и краткосрочной. Участники программы Co-Op могут работать до 6-ти месяцев в год. То есть, например, студент может учиться на протяжении всего первого семестра, а затем работать в течение второго. Иногда такая практика ведет к увеличению времени, требуемого для того, чтобы получить степень бакалавра, магистра и т.д. Так, например, придется учиться не 4, а 5 лет для полноценного окончания бакалавриата. Для сравнения, Internship длится один семестр, чаще всего летом.

Поступление на Co-Op программу 
Программы отличаются друг от друга в зависимости от университета, в которых они предложены, поэтому данный процесс требует старательного изучения.
Прочитайте справочник по экономии средств в университете. Также посетите сайт Drexel University, Elon University и Connecticut University. На них вы можете найти ответы на то, какие типы Co-Op программ бывают, сроки подачи документов, требования к иностранным студентам, и тому подобное.

Эта программа очень тесно связана с вашей будущей профессией и карьерой, поэтому вам нужно обсудить это решение как минимум с двумя людьми: EducationUSA adviser`ом и Co-Op консультантом.  Посетите Офис Иностранных Студентов, чтобы понять, можете ли вы работать в США, изучите с какими компаниям сотрудничает ваш университет, и что Центр может вам предложить для подготовки к поступлению на Co-Op программу. Помните, что иностранные студенты могут работать вне кампуса только с разрешения Cooperative Education и Офиса Иностранных Студентов. Также держите связь с вашим консультантом в течение всей программы, дабы сделать ваш опыт наиболее успешным и полезным.

Полезные ссылки:

• National Association of Colleges and Employers (NACE)  
• Cooperative Education (Professional Work Experience + Degree) (поиск стажировки в США)
• Why College Co-Op Programs Totally Rock  
• Co-Op and Internship Programs at U.S. Universities 
• College Co-Op programs...They Work 

В следующий раз я планирую дать слово студентам, которые не смогли поступить в вузы США в этом году. Они хотели бы рассказать об ошибках, которые они допустили чтобы предостеречь от них будущих абитуриентов. Также вы можете найти больше информации на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Beyond the Classes: Optional Practical Training (OPT) - Part 2

Today, we will hear from graduates of Columbia University, Bucknell University, Rose-Hulman Institute of Technology, and Michigan State University who took part in an OPT in previous years and are ready to share their experience. Below you will find their answers to questions provided by Russian students.

Did you manage to get an OPT during your study or after the graduation? 
Oleg: My first internship was after my freshman year in a university affiliated with the prototyping company, Rose-Hulman Ventures. I worked as an electrical engineer doing pretty cool stuff, actually. It was a good time!  The summer after my sophomore year I got an internship at Flexware Innovation, Inc, which is Indianapolis-based automation company. My junior year and the summer after it I spent working at Tesla Motors. Next summer I will most likely end up in Austin, TX working for Silicon Labs doing wireless transceivers that I am pretty stoked about. This time I just applied online and got contacted several weeks later.

Elena: The company I was employed by, Medivo, is a healthcare analytics startup located in NYC. We partner with major laboratories in the US, collect their data, aggregate, standardize, harmonize it and finally obtain meaningful insights about patient journeys in over 50 disease areas. I am heading a Data Science Department that has about 10 brilliant Data Scientists who do magic with lab data between our NYC and Bangalore offices and this whole thing started off with an unpaid summer internship.

Maria: I had a job at the International Student Center, as well as the Office of Communications. My second summer I did engineering research within my Engineering Department. The year after that I was an Engineering Consultant Intern at a government organization - Small Business Development Center - that happened to be affiliated with my university's engineering department and located on campus.

How did you obtained your OPT? Who helped you?
Oleg: All I did to get the position was drop off my resume at the career fair (Rose-Hulman holds them three times a year) and then went through a round of interviews.

Elena: Columbia’s office for international visa support was pretty helpful. They held numerous lectures about how to apply for OPT and they have a whole section on how to apply with step-by-step instructions. I just attended a lecture, printed instructions and followed the application process.

Maria: To find employment opportunities, I utilized the Career Center a lot. Usually they have some ideas on how to find work specifically for international students. They can also connect you with other international students who were successful at finding employment in the US. You will learn that connections are very important for finding jobs and internships, so you should start building your network early on. Become active with your University's Alumni Association -- alumni are usually very willing to share their experience and "success stories". I found my first job after graduation at my University's Career Fair, and my boss at that job graduated from the same department (which is how he knew I would be a good candidate to hire). My second job I found due to a referral from an alumnus who recommended the job to me. When I applied for OPT for the first time. I had no problems receiving approval from the U.S. Customs and Immigration Services and the whole process did not take very long, between 1 and 2 months. Unfortunately, you do have to pay a fee to apply for OPT (right now it is $380).

Dmitry: The International Center at my university helped me a lot in finding an OPT. They gave me all instructions and carefully reviewed my application. They were very helpful and supportive.

Was it a positive experience? What is your advice for other students?
Oleg: It was a great experience as I did a lot of work very relevant to my skill-set and worked on exciting projects with great people. I would recommend students not be afraid to ask questions and communicate with as many professionals as possible while studying at school.

Elena: I guess the major takeaway for anyone reading this post is that getting money as soon as you land here does not always get you very far, persistence and enthusiasm, on the other hand, do. Before trying to figure out how much and where you can earn money during your internship think about what this would mean to you in the long term. I heard folks complaining about how hard is to get an OPT, but honestly you just need to start and go with the flow. Your international support office should also be able to guide you.

Maria: It was not the most exciting job, as I was focusing on a different realm of electrical engineering but it was a great experience understanding how the factories’ automation work. Although I did not stay with the organization I was on OPT after the graduation, it was still an advantage for my resume, and talking about it in my job interviews helped me find my first job.

Dmitry: Immigration laws are not set in stone so I highly recommend the students to regularly check the U.S. Citizenship Immigration Services (USCIS) website for updates.

Next time, we will discuss cooperative education (co-op) in the U.S. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube,
Twitter.

Прохождение Практики - Часть 2

Сегодня  мы поговорим с выпускниками Columbia University, Bucknell University, Rose-Hulman Institute of Technology и Michigan State University, которые в прошлых годах приняли участие в OPT и готовы поделиться своим опытом. Ниже вы найдете их ответы на заданные российскими студентами вопросы.

Вам удалось пройти OPT еще во время твоего обучения, или после выпуска?
Олег: Моя первая стажировка проходила после первого курса в компании Rose-Hulman Ventures.  Я работал в качестве инженера-электротехника, создавая весьма классные вещи. Это было хорошее время! Летом, после второго года обучения в университете, я получил возможность стажироваться в Flexware Innovation, Inc, -  компании по производству автоматики, располагающейся в Индианаполисе. Последний год обучения и все следующее лето я провел, работая в Tesla Motors. Следующее лето я, скорее всего, буду работать в Остине, штат Техас, в Silicon Labs, создавая беспроводные трансиверы, в чем я хорошо разбираюсь. При этом в этот раз, я просто подал заявку онлайн, и через несколько недель со мной связались.

Елена: Я была нанята на работу компанией Medivo, занимающейся анализом данных здравоохранения, и расположенной в Нью-Йорке. Мы являемся партнерами большого количества лабораторий США, собираем их данные, объединяем последние, стандартизуем, согласовываем их и, в итоге, получаем важную информацию для понимания того, какие этапы в ходе лечения проходят различные пациенты в более чем 50 случаях различных заболеваний. Сейчас я возглавляю отдел научных данных, который включает десять блестящих ученых, которые просто творят чудо с лабораторными сведениями из наших офисов в Нью-Йорке и Бангалоре (Индия), и, трудно поверить, но все это началось с  неоплачиваемой летней стажировки

Мария: Я работала в Международном Студенческом Центре, а также в Службе Взаимодействия. Летом, после второго курса, я проводила исследование в области инженерии на базе инженерного факультета, на котором  я учусь. После этого, в этом году, я работала в качестве интерна-консультанта по вопросам инженерии в государственной фирме- Центр развития малого бизнеса-так получилось, что эта организации кооперировалась с департаментом инженерии  моего университета и базировалась у нас на кампусе.

Как вы получили возможность OPT? Кто вам оказал в этом помощь?
Олег: Для получения этой должности я только лишь оставил свое резюме на фестивале карьеры (Роуз-Хулман проводит такой фестиваль три раза в год) и затем прошел через ряд интервью.

Елена: Мне очень помогли в отделе университета, обеспечивающий визовую помощь. Так, они провели ряд лекций, посвященных подаче на OPT и предоставили пошаговую инструкцию данного процесса. А я лишь посещала лекции и следовала всем шагам подачи заявления.

Мария: Для того, чтобы найти работу, я часто обращалась в Карьерный Центр. Зачастую, у них есть идеи того, как найти работу  иностранным студентам. Также, они могут связать вас с другими иностранными студентами, которые уже обладают успешным опытом работы в США. Эти связи крайне важны для поиска работы и стажировок, и именно поэтому вы должны их строить как можно раньше. Активно взаимодействуйте с сообществом выпускников вашего университета, т.к. чаще всего, выпускники охотно делятся своим опытом и историями об успехах в поиске работы. Свою первую работу, после выпуска, я нашла в Карьерном Центре, и мой босс был выпускником того же факультета, на котором училась я (поэтому он был уверен во мне). Вторую работу я нашла благодаря рекомендациям и содействию выпускников моего вуза. Когда я подавала на OPT впервые, у меня не было проблем с получением одобрении иммиграционный службы США  и весь процесс не занял много времени - около одного или двух  месяцев. К сожалению, для подачи заявки на OPT необходимо заплатить (сейчас цена составляет 380 долларов).

Дмитрий: Международный Центр моего университета очень помог мне в нахождении OPT. Они дали мне все инструкции, и внимательно изучили мое заявление. Они действительно оказали большую помощь и поддержку.

Был ли этот опыт полезным и позитивным? Какой совет вы бы дали другим студентам?
Олег: Это был замечательный опыт, т.к. Я проделал много работы связанной с улучшением моих навыков и сумел поработать в захватывающих проектах с отличными людьми.
Я советую студентам не бояться задавать вопросы и стараться взаимодействовать с максимально возможным числом профессионалов во время учебы в университете.

Елена: Я думаю, самое главное- это как можно скорее понять, что желание начать получать как можно больше денег сразу же сойдя с самолета не уведет вас слишком далеко вперед, а вот энтузиазм и упорство с другой стороны смогут это сделать. Прежде чем начать выяснять где и сколько можно заработать во время стажировки, подумайте о дальнейших перспективах. Я слышала ребят, которые жаловались на то, как сложно найти ОРТ, но на самом деле стоит только начать и двигаться по течению. Центр поддержки иностранных студентов всегда сможет направить тебя.

Мария: Эта работа не была самой захватывающей, т.к. я фокусировалась на нескольких направлениях электронной инженерии, но это явилось замечательным опытом в понимании того, как работает автоматизация производства. К тому же, даже не продолжая работать после выпуска в компании, где я проходила ОРТ, этот опыт все равно важная строчка в моем резюме, которая на интервью помогла мне найти мою первую работу.

Дмитрий: Законодательство по отношению к иммиграции часто меняется, поэтому я очень рекомендую проверять сайт бюро по гражданству и эмиграции США (USCIS) на предмет обновлений.

В следующий раз мы обсудим совмещение обучение практическим и теоретическим навыкам (cooperative education) в США. Дайте нам знать, если у вас появились вопросы по данной теме. Вы также можете найти всю своевременную информацию о новых программах, стипендиях, грантах и предстоящих событиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Beyond the Classes: Optional Practical Training (OPT) - Part 1

The acquisition of knowledge is only one part of the learning process; it is equally important to be able to apply it into practice. Understanding the importance of solid hands-on work experience, many students seek internships in the U.S. and other countries.  Today I would like to talk about an Optional Practical Training (OPT) as one of the opportunities available for international students.

About Optional Practical Training (OPT)
An Optional Practical Training (OPT) is a period that allows international students to work in the U.S., during their studies and after graduation, to enhance their study program. OPT is available for both undergraduates and graduate students with F-1 status. The standard program lasts for 12 months (with possible extensions depending on your field). The approval of an OPT is granted by U.S. Customs and Immigration Services and requires the student to submit an application. Please contact the International Student Services office at your respective school to get full information on the latest OPT regulations and procedures.

Differences between OPT and CPT
There is another form of employment for which international students are eligible called Curricular Practical Training (CPT). Students may be confused by the two programs (OPT and CPT), as there are some similarities between them. Both have the common aim to provide students with skills and work experience, and a requirement that the proposed employment be related to the student’s field of study, etc.

Major differences include but are not limited to the following items:

• CPT directly related to your curriculum while OPT does not have to be a part of your academic curriculum. CPT may also offer you credits leading to your degree;
• CPT students can work only with employers those are in the Student and Exchange Visitor Information System (SEVIS) and I-20 list while OPT students can work with any employer across the U.S. 
• CPT is reviewed and issued by the International Student Center (within 5-10 working days) while OPT permission involves both International Student Center and USCIS and can be granted within 90 days

Look at other sites, like Stanford University to learn more about the differences between CPT and OPT - Curricular Practical Training VS Optional Practical Training.

STEM OPT
Being a STEM (science, technology, engineering and mathematics) student, you can apply for a one-time extension of your program from 12 to 17 months.

Specific STEM fields you need to major in to be eligible for extension include but are not limited to the following list:
● Accounting
● Computer science,
● Electrical engineering
● Civil engineering
● Life sciences,
● Mathematics
● Military technologies
● Physical sciences
● Psychology
● Statistics

The full information on STEM Designated Degree disciplines is available at the U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) website.

There are many nuances in terms of your current field, degree, potential employee status, documentation affecting your eligibility for OPT extension; therefore, it is best to contact International Student Services (ISS) for assistance and clarification. ISS staff monitor the current rules and possible changes that might take place this coming spring.

Finding an OPT
U.S. institutes will support your interest in getting hands-one experience, but it is your responsibility to find the internship program that fits you best. Below are some steps to help you complete your search successfully:

• Set the goals you want to reach.
• Make a self-evaluation, identify your strengths.
• Visit the Career Center at your respective school to meet with internship coordinator, learn about services available for international students, check for resources they have (internship online databases, alumni databases, etc).
• Start attending events (workshops, consultations, fairs, etc).
• Prepare a resume and cover letter. Discuss them with Career Center staff. 
• Explore internship opportunities offered by your school.
• Invest your time in networking. 

Next time, we will hear from Russian students who took part in an OPT in previous years and are ready to share their experiences. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

За пределом класса: Optional Practical Training (OPT) - Дополнительная Практическая Подготовка – Часть 1 

Приобретение знаний – это только часть процесса обучения; применять эти знания на практике в равной степени важно. Понимая важность серьезного практического опыта работы, многие студенты ищут стажировки в США и других странах. Сегодня я хотела бы поговорить об Optional Practical Traning (OPT) как об одной из возможностей, доступных для иностранных студентов.

Optional Practical Traning (OPT)
OPT – это период, позволяющий иностранным студентам работать в США, во время их обучения или после окончания школы, чтобы совершенствовать свои навыки и умения. OPT доступна как для будущих студентов, так и для выпускников университетов, имеющих визовый статус F-1 (учебная виза). Стандартная программа длится 12 месяцев (с возможным продлением в зависимости от сферы деятельности). Утверждение на OPT осуществляют таможенные и иммиграционные службы США; от студента же требуется обязательное заполнение и подачи анкеты. Пожалуйста свяжитесь с офисом, предоставляющим услуги иностранным студентам (the International Student Services office) в соответствующем учебном заведении, чтобы получить полную информацию о последних правилах и процедурах подачи заявления на участие в OPT.

Различия между OPT и CPT
Есть другая форма занятости, на которую могут претендовать иностранные студенты, называемая Curricular Practical Training (CPT) - Учебная Практическая Подготовка. Студенты могут быть путаться в этих двух программах (CPT и OPT), поскольку у них есть ряд общих черт. Главной целью обеих программ является обеспечение студентов необходимыми навыками и опытом работы, а общим требованием является то, что предлагаемая работа связана с направлением подготовки студента, и так далее.

Основные различия включают следующие пункты (но не ограничиваются ими):
• CPT связана напрямую с учебным процессом, тогда как OPT не является обязательной частью академической программы. CPT также предлагает получение баллов (кредитов), которые помогут при получении ученой степени.
• Студенты, занятые в CPT, могут работать  только с работодателями, являющимися членами SEVIS (Student and Exchange Visitor Information System) и входящими в первую двадцатку, в то время как в OPT студенты могут работать с любым работодателем в пределах Соединённых Штатов Америки.
• CPT рассматривается и выдается Международным студенческим центром (в течение 5-10 рабочих дней), а для утверждения на OPT требуется участие как Международного студенческого центра, так и USCIS, и выдается оно в течение 90 рабочих дней.

Для более подробной информации о различиях между системами CPT и OPT можно обратиться к  сайту Стэнфордского университета – OPT VS CPT

STEM OPT
Будучи студентом STEM (наука, технология, инженерия, математика), вы можете подавать заявку на единовременное продление программы с 12 до 17 месяцев.

Определённые специализации STEM занимаясь которыми, вы претендуете на получение продления OPT (список не ограничивается следующими пунктами):

• Компьютерные науки
• Электротехника
• Гражданское строительство
• Науки о жизни
• Математика
• Физические науки
• Психология
• Статистика

Полная информация о дисциплинах, входящих в STEM Designated Degree, доступна на сайте ICE (Immigration and Customs Enforcement) США:

Есть много нюансов, касающихся сферы обучения, степени, статуса потенциального работодателя, документов, которые определяют возможность подавать заявку на продление программы; поэтому, лучше всего связаться с ISS (International Student Services) для более детального разъяснения обстоятельств. Персонал ISS отслеживает текущие правила и возможные изменения, которые могут произойти этой весной:

Поиск OPT

• Университеты США  поддержат вас в желании получить практический опыт, но это исключительно ваша обязанность подобрать ту программу стажировки, которая подходит именно Вам.
• Ниже приведены некоторые шаги, которые помогут вам завершить поиск удачно:
• Определить цели, которые хотелось бы достичь
• Провести самоанализ, понять свои сильные стороны
• Посетить Карьерный центр в соответствующем учебном заведении, чтобы познакомиться с координатором стажировки
• Начать посещать мероприятия (семинары, консультации, ярмарки и т.д.)

В следующий раз вы сможете получить информацию непосредственно от российских студентов, участвовавших в OPT в предыдущие годы и готовых поделиться своим опытом. Пожалуйста, свяжитесь с нами, если у вас возникли какие-либо вопросы по этой теме. Вы также можете найти всю актуальную информацию о новых программах, стипендиях и ближайших мероприятиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte,
YouTube, Twitter.

Community Colleges in the U.S.

The EducationUSA advisers have started getting more and more questions regarding study at community colleges in the last several months, so I think it is time to discuss the advantages that those particular types of institutions offer, as well as, the pitfalls that students should be aware of. On February 12 at 6pm, the Moscow EducationUSA Center will host a panel discussion in which representatives of two community colleges will also take part. I hope today’s post will help you to prepare specific questions you might like to address to our guests.

Getting a quality education for less money
Community colleges may be a good fit for many families who want to send their kids to the U.S. but are having a difficult time coping with rising costs for education, as well as, with financial losses due to the significant fall in the ruble’s value. The cost of tuition for one academic year at community colleges varies significantly across the states from about $4,000 to $20,000, which is still a considerable amount of money but is much lower in comparison with four-year colleges and universities. Contrary to the opinion of community colleges as places providing second-rate education, many offer great options for international students in terms of programs’ strength, variety of disciplines, faculty’s qualifications, and the overall supportiveness of the learning environment.  You should also be aware of the latest trends in U.S. education, leading to an increase in the number of community colleges awarding Bachelor’s degrees (there were 130 such colleges in 2015), which could be another good educational and money-saving opporunity.

2+2 concept
For many international students, community colleges are gateways to 4-year schools, including top-rated ones. You can study at a community college for 2-years, get an associate degree and transfer to a 4-year institute of higher education to study for another 2 years and complete a bachelor’s degree. It sounds like a good plan, but in order to fulfill it you should take into consideration several important aspects and recommendations as follows:

• Carefully think of the ultimate goals you would like to reach in terms of degree, major, your future school selectivity, etc. It will help you not only to choose a community college that fits you best, but also will allow you to successfully pass a visa interview with a counselor officer who will definitely ask you about your future plans and timelines you are trying to meet.  
• Identify the colleges and universities you want to transfer to and learn about their admission requirements for transfer students. Check their websites and talk to people who are in charge of transfer students; 
• Discuss your plans with an academic adviser at your community college. Make sure your courses will be accepted at the school you want to transfer to. Review transfer guides and other materials available at each community college. Investigate your potential community colleges in terms of partnership or college articulation agreement with four-year schools to learn about your possible transfer options.  Check for successful stories of students from previous years in terms of transferring to elite schools.  
• Preparing for exams takes a lot of time, so continue improving your English and start working with test materials far in advance

Former students: sharing experience and giving an advice
Below are testimonies and recommendations from the students attending U.S. community colleges in different years. There are only four colleges are mentioned here. Make sure to do your own research and consider other places for your study as well.

Dmitry: Do take TOEFL and start preparing for SAT even if your college does not require them. Your strong English language skills will allow you to quickly adjust to study and life in the U.S. and contribute to your further plans of transferring to 4-year institutions of higher education. I am graduating from the Foothill College this year and now am completing the transfer process to Pepperdine University. The admission requirements of that school are rather high, so it was important for me to succeed in class, and I received high scores on the entrance exams that would not have been possible without a good level of English.

Alexander: Do not despair if you did not get admittance to top universities right after high school. I failed to get enough funding from US institutes and instead matriculated at Northwestern Michigan College (NMC). There, I took advantage of the strong science program and worked very closely with professors on different research projects. After graduation from NMC, I transferred to the University of Michigan and applied to the Jack Kent Cooke Foundation to get money for my education at U of M. I got full funding in the form of an Undergraduate Transfer Scholarship that international students were also eligible for and am now studying at a 4-year school.

Marina: Do not believe the myths, which state that community colleges give poor education and it is nothing to do there. I studied at Northwest College in Wyoming for two years and my program was not entertainment at all: I had to work very hard to complete my education. All colleges are different. There are hundreds of them offering challenges classes, research opportunities, great education, amazing facilities and strong faculty and luckily, mine was among that group.

Roman: Check for scholarship options regarding financing your study at community colleges. It is rare when these types of schools offer any aid, but even a small amount of money ranging from $500 to $2000 could be available at some schools wishing to diversify their student body. I played basketball for Moscow team, applied to Murray State Community College and received full funding in the form of a sports scholarship from them.

Useful links:
American Association of Community Colleges (AACC)
Community Colleges Fact Sheet 2015
Benefits of Community Colleges
Starting at Community College Can Save Thousands
Save Money by Attending Community College

Next time, I plan to discuss OPT in the U.S. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter.

Community колледжи в США
В последние месяцы, консультанты EducationUSA стали получать всё больше и больше вопросов, касаемо обучения в community colleges. Так что, думаю, пришло время обсудить преимущества этих учебных заведений, также как и ловушки, которых должны остерегаться студенты. 12 Февраля в 18.00, Московский центр EducationUSA проведут трансляцию, в которой также примут участие представители двух community colleges. Надеюсь, что сегодняшний пост поможет вам подготовить вопросы, которые вы бы хотели задать нашим гостям.

Получение качественного образования за меньшую цену
Community colleges хорошо подойдут тем семьям, которые хотят отправить своих детей в США, но имеют трудности в связи с повышающимися ценами на обучение и финансовыми потерями из-за стремительного снижения ценности рубля. Стоимость обучения в community colleges за один учебный год, в зависимости от штата, варьируется от $4,000 до $20,000, что всё ещё значительная сумма денег, но значительно ниже в сравнении с четырёхгодичными колледжами университетами. Противоположно мнению о community colleges  как о заведениях, предоставляющих второсортное образование, многие предоставляют преимущества иностранным студентам. Такие как, например, сильные программы, большой выбор учебных дисциплин, квалифицированное преподавание и общую поддержку в учебном процессе. Вы должны быть в курсе последних тенденций в Американском образовании, приведших к увеличению количества community colleges, предоставляющих степень Бакалавра (в 2015 году было 130 подобных колледжей), что также может быть хорошей возможностью с образовательной и экономической точки зрения.

2+2 концепция
Для многих международных студентов, community colleges являются пропуском в четырёхгодичные университеты, включая топовые. Вы можете отучиться 2 года в community colleges, получить степень специалиста и перевестись в 4-годичный университет для получения высшего образования, в котором вы проучитесь ещё два года и получите степень Бакалавра. Звучит как хороший план, но в порядке следования ему, вы должны принять к сведению следующие пункты и рекомендации:

• Тщательно подумайте о конечных целях, связанных с получением вашей степени: факультет, выбор вашего будущего университета. Это поможет вам не только с выбором прекрасно подходящего вам community colleges, но также поможет вам успешно пройти интервью в посольстве с работником, который обязательно спросит вас о планах на будущее и временных рамках, в которые вы хотите уложиться для достижения ваших целей.
• Выберите колледжи и университеты в которые вы хотите перевестись и узнайте об их требованиях для переводящихся студентов. Проверьте их вебсайты и пообщайтесь с людьми, которые работают с переводящимися студентами.
• Обсудите свои планы с академическим консультантом вашего community colleges. Убедитесь в том, что выбранные вами курсы будут приняты в университете, в который вы планируете перевестись. Ознакомьтесь с пособиями о переводах и другими материалами, предоставленными в каждом community colleges. Изучите ваши потенциальные  на предмет сотрудничества и регулирующих соглашений с четырёхгодичными университетами, узнайте о ваших возможностях. Прочтите истории предыдущих студентов, которым удалось перевестись в элитные учебные заведения.
• Подготовка к экзаменам занимает много времени, так что продолжайте совершенствовать свой английский и начинайте работать с экзаменационными пособиями заранее. 

Прежние студенты: делятся опытом и дают советы
Ниже приведены рекомендации студентов, поступивших в community colleges США в разные годы. Здесь упомянуты только четыре колледжа. Проведите своё собственное исследование и найдите колледжи, подходящие именно вам.

Дмитрий: Сдайте TOEFL и начните подготовку к SAT даже если ваш колледж их не требует. Ваши навыки английского языка дадут вам возможность быстро освоиться в учёбе и жизни в США и посодействуют вашим планам о переводе в 4-годичное учебное заведение. Я окончил Foothill College в этом году и сейчас я заканчиваю процесс перевода в Pepperdine University. Условия поступления в этот университет сложны, так что для меня была действительно важна успешная учёба, также, я получил высокие баллы на входных экзаменах, что не было бы возможно без хорошего уровня владения английским языком.

Александр: Не отчаивайтесь, если вас не приняли в топовые университеты сразу после школы. Я не получил достаточного финансирования от Американских университетов и вместо этого поступил в Northwestern Michigan College (NMC). Там я воспользовался преимуществами сильной научной программы и тесно работал с профессорами над различными исследовательскими проектами. После выпуска из NMC, я перевёлся в University of Michigan и подал заявку в Jack Kent Cooke Foundation чтобы получить деньги для моего обучения в U of M. Там я получил полное финансирование по программе спонсирования Undergraduate Transfer Scholarship, которая была также доступна и для международных студентов. И сейчас я учусь в 4-годичном университете.

Марина: Не верьте мифам, в которых говорится о том, что Community Colleges дают плохое образование и делать в них нечего. Я два года училась в Northwest College in Wyoming и мне некогда было развлекаться, я должна была усердно работать для того, чтобы завершить образование. Все колледжи разные. Сотни из них предоставляют сложные программы, исследовательские возможности, великолепное образование, отличные условия и сильные факультеты, и к счастью, мой был среди них.

Роман: Узнайте о стипендиях, которые смогут профинансировать ваше обучение в Community Colleges. Такие колледжи очень редко предоставляют финансовую помощь, но даже маленькая сумма денег, около $500 - $2000, может быть предоставлена в колледжах, которые заинтересованы в разнообразии среди студентов. Я играл в баскетбол в составе московской сборной, подал документы в Murray State Community College и получил от них полное финансирование по спортивной стипендии.

Полезные ссылки:
Американская Ассоциация Community Colleges (AACC)
Community Colleges - Статистика за 2015
Преимущество Обучения в Community Colleges
Обучение в Community Colleges Поможет Сэкономить Тысячи
Сохраните деньги, обучаясь в Community Colleges

В следующий раз, я планирую обсудить с вами OPT программы в США. Пожалуйста, дайте знать, если у вас остались вопросы по данной теме. Вы также можете узнать соответствующую информацию о новых программах, стипендиях и готовящихся событиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube. и Twitter.

Summer Programs in the U.S. - a Review from High School Students

Today I would like to give the floor to three students who attended pre-college summer programs in the U.S. last year to share their rewarding experience with you. The programs they attended varied in location, length, admission requirements, number and essence of courses offered, etc. Below are three questions and answers they have provided as well as their advice to future program participants.

Why did you decide to attend a summer program in the U.S.? Which program did you choose? 
Maria: I just wanted to improve and practice my English. I also wanted to get a taste of college, as well as, life without permanent guardianship of my parents at least for two weeks. I have chosen the program at Boston University because it is located in the city where forty different colleges and universities are located, so I could visit some of them during my trip.

Alexander: I took part in the intensive three-week program that was offered by the School of Visual Arts (SVA) located in Manhattan (NYC) as I like to paint and plan to apply to the Bachelor of Fine Arts next year. Then, I needed the place where I could enhance my skills and learn how better to prepare a portfolio. I had so many good pictures, that I had a difficult time on what to choose for sending to the admission office. In addition I wanted to visit New York, which is the capital of the world.

Olga: I have chosen the summer program located at Cornell University as I planned to apply to Ivy League schools. I wanted to attend an academically challenging program to try my hand in taking difficult courses and see how I cope with them.

What were the admission requirements? 
Maria: Admission requirements were very simple. I just had to complete the online application form, wrote an essay describing the reasons why I wanted to attend the summer program, and sent them my high school transcripts with the names of courses (subjects) and a list of grades I received for the last two years. I also sent them the copy of my foreign passport and an official bank letter that verified we had enough funds to pay for the program. 

Alexander: I filled out application form, submitted transcripts, provided a letter of recommendation from my instructor and sent 5 digital images of my recent artwork on a CD. I also submitted an essay talking about the artist that gave me inspiration to create my pieces of artworks.

Olga:  It was not so easy to meet admission requirements as there were very strict and challenging.  In addition to completed application form, essay and transcripts, I needed to meet minimum test score requirements which were 100 for Internet-based test for TOEFL and 600 on SAT Critical reading section. My TOEFL score was 110 and SAT Reading was around 620, so I got an acceptance to the program.

What did you like or dislike about the programs you attended? Do you think it was a good experience?
Maria: I met many friends from all over the world. The program confirmed my desire to study in the U.S. During my stay in the U.S. I had a chance to visit several schools located in New England to gain an idea about the campuses and the atmosphere of the places I will apply in the future. 

Alexander: I enjoyed the program very much and especially liked the classes in painting, drawing and digital photography.  I also attended a portfolio workshop where we observed and discussed other students work and learned how to better present art portfolio to the committee. 

Olga: It was an awesome experience I would highly recommend. It is awesome in a way that gives you a good peek into the college life in the U.S., with all the challenges and all the fun! Maybe the only bad experience was that there was an occasional feeling of being overwhelmed, but it was well balanced out by all the amazing extracurriculars.

Advice from all students

• The application process may take two or three months and many programs have very early deadlines (February/March), so it is better not to procrastinate with the applications!
• Attending summer programs at top schools does not guarantee the acceptance to universities which host them. 
• Make use of the program you attend. Avoid communicating in Russian with your country fellows and try to make friends with students from other countries. 
• Check if there is any financial aid for international students to attend summer programs. The assistance is very rare but still is offered at some places. 
• Do not put too much hope on improving your English skills dramatically due to immersion to language environment within a short a short period of time. You will not be able to master the language and prepare for tests without daily hard work before, during and after the program. 

Useful links:
Below you will find information on popular search tools and selected schools giving financial aid to international students.

• Peterson’s search for pre-college summer programs; 
• Summer learning programs: what, why and how;
• Summer programs for high school students;
• Middlebury Institute of International Study at Monterey; 
• Intensive English Institute Summer 2016 Scholarship Application.

Make sure to attend webinars devoted to pre-college programs with Washington University in St Louis to be held on January 26th at 6 pm and and Illiniois Urbana-Champaign  to be held on January 28th at 6 pm. More information about EducationUSA Russia events devoted to summer programs is available at its website.

Next time, I plan to discuss community colleges in the U.S. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube
and Twitter.

Летние программы в США – обзор от студентов средней школы
Сегодня я бы хотела предоставить слово трем студентам (ученикам) которые посещали подготовительные летние программы в США в прошлом году для того, чтобы они поделились полученным опытом с Вами. Программы в которых они участвовали, отличались местом проведения, длительностью, требованиями к поступающим, количеством и направлением предлагаемых курсов и т.д. Ниже приведены три вопроса и ответы студентов, а также советы для будущих участников подобных программ.

Почему ты решил участвовать в летней программе в США? Какую программу ты выбрал?
Мария: Я хотела улучшить свое знание английского языка. Также у меня было две недели чтобы понять, что значит учиться в колледже вдали от постоянной опеке со стороны моих родителей. Я выбрала программу в Бостонском Университете из-за того, что он расположен вблизи от многих других колледжей и университетов так, что у меня была возможность их посетить.
Александр: Я принимал участие в интенсивной трехнедельной программе которая была организована Школой изобразительных искусств расположенной на Манхеттене (Нью-Йорк), так как я люблю рисовать и планирую поступить на бакалавра изобразительных искусств в следующим году. Поэтому мне нужно было улучшить свои навыки и понять как лучше подготовить портфолио для подачи в приемную комиссию университета. За время программы у меня накопилось такое количество хороших работ, что было сложно выбрать какие их них стоит посылать в приемную комиссию. Кроме того, я хотел посетить Нью-Йорк – столицу мира.
Ольга: Я выбрала летнюю программу в Корнельском Университете, так как планировала поступать в один из университетов Лиги плюща. Очень хотела участвовать в действительно сложной программе, чтобы оценить свои возможности.

В чем заключались требования для поступления?
Мария: Требования для поступления были очень просты. Нужно было просто заполнить онлайн-форму, написать эссе о причинах моего желания участвовать в летней программе и отправить в университет транскрипт с указанием пройденных предметов и отметками за последние два года. Также я отправила копию моего заграничного паспорта и официальное банковское письмо с подтверждением того, что у моей семьи есть достаточно денег для оплаты программы.
Александр: Я заполнил аппликационную форму, загрузил скан транскрипта, рекомендательное письмо от моего инструктора, а также отослал в университет сканы пяти моих работ на компакт-диске. Кроме того, в приемную комиссию я предоставил эссе о художниках которыми восхищаюсь и которые вдохновляют меня заниматься творчеством.
Ольга: Было непросто соответствовать требованиям, так как они были очень высокими. Кроме заполнения формы, эссе и транскрипта, было необходимо получить по вступительным тестам результаты удовлетворяющие минимальным требованиям: 100 баллов по Toefl IBT и 600 по разделу SAT критическое чтение. По Toefl я получила 110, а по SAT чтение 620. Так меня приняли на программу.

Что понравилось и не понравилось в процессе Вашего участия в программе? Считаете, что это был позитивный опыт?
Мария: У меня появилось много друзей из разных стран мира. Кроме того, я укрепилась в своем желании учиться в США. Во время летней программы я посетила несколько школ в Новой Англии, с целью поближе познакомится с кампусом и атмосферой учебного заведения, куда я планирую впоследствии поступать.
Александр: Мне программа очень понравилась, а особенно классы по рисованию, изобразительному искусству и цифровой фотографии. Также я посетил семинар по созданию портфолио, где мы знакомились и обсуждали работы других студентов и учились тому как лучше представлять художественное портфолио в приемную комиссию.
Ольга: Это был превосходный опыт, который я всем рекомендую. Это было превосходно в том плане, что позволило познакомиться со студенческой жизнью в США, со всеми присущими ей трудностями и весельем! Возможно единственным негативным моментом была некоторая перегрузка, но она была скомпенсирована прекрасным времяпрепровождением.

Советы от студентов

• Процесс подачи документов может занять от 2-х до 3-х месяцев, а многие программы имеют очень ранние крайние сроки подачи документов (Февраль, Март). Поэтому с процессом подачи документов лучше не затягивать.
• Участие в летних программах лучших университетов не гарантирует последующего поступления в соответствующие университеты.
• Используй возможности программы на полную катушку. Не стоит общаться на русском языке с соотечественниками, а лучше знакомься с представителями других стран.
• Проверь есть ли программы финансовой помощи иностранным студентам поступающим на летние программы. Как правило, такие программы редки, однако иногда встречаются.
• Не стоит надеяться, что за короткое время погружения в англоговорящую среду, вы кардинально улучшите знание английского языка. Для подготовки к вступительным тестам необходимо усердно работать день за днем до, во время и после летней программы.

Полезные ссылки:
По ссылкам ниже, вы найдете информацию по системам поиска предлагаемых университетами программ и финансовой помощи иностранным студентам.

Peterson летние программы подготовки к поступлению 
Летние обучающие программы: Что, почему и как
Летние программы для учащихся средней школы
Мидлберийский Институт международного обучения в Монтерее
Стипендии для участия в летних программах 2016 года Института интенсивного изучения английского языка

Обязательно посетите вебинары посвященные программам подготовки к поступлению в университет:
- проводимый Вашингтонским университетом в Ст. Луисе 26 января в 1800
- проводимый университетом в Иллинойсе, Урбана-Шампеин 28 января в 1800

Более подробную информацию о мероприятиях EducationUSA в России, посвященных летним программам можно найти на наем сайте.
.
В следующий раз я планирую обсудить community colleges в США. Дайте знать, если у вас есть вопросы по теме. Также, вы можете найти информацию по различным вопосам (программы, стипендии, события) на наших страницах в сой сетях:

Season's Greetings and a Happy New Year!

I can't believe another year has come and gone! Our life in 2015 was full of different events that brought us joy and sadness, good luck and hurdles, but it was still a very productive year. May 2016 bring you brighter days and hope for peaceful tomorrows. May the New Year fill your hearts with joy and happiness!

I look forward to offering you more posts on different topics that as I hope will help you with your application process to U.S. schools. I also want to bring to your attention to our social media pages, like Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter where you can find education in the U.S. related information on new programs, scholarships, and upcoming events. My first post will come in January 2016 and will be devoted to summer programs in the U.S.

For now, I would like to wish you all the best for the New Year!

Зимние поздравления и Новый год!

Я не могу поверить, что прошёл ещё один год. Наша жизнь в 2015-ом году была насыщенна множеством различных событий, которые наполняли нас либо радостью или грустью, удачей или преградами. Несмотря на все это, год был действительно продуктивным. Пусть 2016-ый год принесёт вам яркие дни и мир. Пусть этот год наполнит ваши сердца весельем и радостью!

Я буду добавлять новые объявления на различные темы, касающиеся поступления в образовательные учреждения США. Также, обратите внимание на наши страницы в Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter. Там вы сможете найти полезную информацию о процессе поступления в школы в США, финансовую помощь, новые программы и события. В январе, я напишу о летних программ в США.

А сейчас, я хочу вам пожелать всего самого лучшего в Новом Году!

Health Informatics Career Pathways in the U.S. (Part 2)

Last time, we discussed studying health information management programs (H.I.M.) in the U.S. Today, I would like to talk about two other areas of study which are health information technology (H.I.T.) and health informatics (H.I.).  I also plan to focus on some common features as well as differences between ALL THREE disciplines to expose variety of options existing for people interested in health informatics professions, in order to help them to make the right decision in terms of their potential study programs and career aspirations.

Similarities between the fields
When we just pronounce the names of these fields, we immediately catch two key words, like health and information that can be found in titles of all three majors which shows their close relationship to each other. More information about their common features will come out as soon as we start reading the disciplines’ descriptions. We will see that there are three spheres of industry, like information technology, clinical practice and business management are playing a great role in H.I., H.I.M. and H.I.T. emerging, evolving and current functioning. The American Health Information Management Association (AHIMA), which aims to develop and maintain standards for students studying and professionals working in these fields, describes health information professionals as those who use their knowledge of information technology and records management to form the link between clinicians, administrators, technology designers, and information technology professionals. Check out the AHIMA  site to learn more similarities between the fields as well as about pathways to becoming specialists in the sphere of health information fields of study.

If we imagine HIT, HIM and HI in the form of spheres, we will see that they are overlapping in the center.

Below is the list of some common features which can be found in those intersections:
• They are fast growing career fields offering a variety of employment opportunities and high pay;
• Programs in the fields are offered at undergraduate and graduate levels and both onside and online. The admission requirements for entering U.S. colleges and universities is more or less similar for all three disciplines (see my previous post) as well as degrees (A.S. B.S. and M.S.) offered;
• There are some common courses which health information students may take, like introduction to basic medical terminology, health care system and services, information technology and information systems, etc.,
• They all fall under the umbrella of AHIMA that plays a great role in developing and maintaining standards for students studying and professionals working in these fields.


Differences between the fields
We know that H.I.T., H.I.M. and H.I. are all connected with information and health but each field focuses on different aspects of those spheres and require professionals with different skills.

Look at the scheme below that is provided by Applied Educational Systems. Inc.

You will notice that H.I.M. and H.I.T. are presented as separate fields of study and H.I. is depicted as an intersection of those two.  Read a brief history of health informatics (H.I.) available at University of Illinois at Chicago site  to learn more about the emerging and development of H.I. not just a separate major but a whole science.

Now let us look at captions within the scheme and refer to the definitions of H.I.M., H.I.T and H.I. which are available at AHIMA site (link) to find distinguishing features of those fields. Below are short abstracts from their descriptions as well as my brief comments focusing on the key words I wrote in capital letters related to professionals working in each discipline:

“Health information management (HIM) is the practice of acquiring and protecting digital and traditional medical information vital to providing quality patient care. They are vital to the daily operations management of health information and electronic health records.”  There are two key words here, like SYSTEMS and MANAGEMENT which come up to our minds when we talk about HIM specialists. They are managing technological systems (i.e. patents databases, etc.) using them as bridges to connect different stakeholders: physicians, patents, administrations, insurance companies, etc.

“Health information technology (HIT) refers to the framework used to manage health information, and the exchange of health information in a digital format. Professionals who work in health IT are focused on the technical side of managing health information, working with software and hardware used to manage and store patient data.”  Simply speaking HIT professionals are the ones who have TECHINCAL KNOWLEDGE and give other specialists (HIMs and HIs) with TOOLS they can use to fulfill their jobs.

“Health Informatics (HI) is a science that defines how health information is technically captured, transmitted and utilized. Health informatics focuses on information systems, informatics principles, and information technology as it is applied to the continuum of healthcare delivery.” H.I.s are specialists who CREATE and DEVELOP the tools and systems allowing the health information construction to live and function as one whole organism. Specialists in this field must possess outstanding ANALYTICAL skills, enabling them to conduct RESEARCH and to continuously improve the system.

Useful Links:

• The American Health Information Management Association (AHIMA) - What is Health Information
• Why Choose a Career in Health Information? 
• Health Informatics: What sets it Apart from Other health care tech degrees?
• What is the difference between Health Informatics and Health Information Management? 

Next time, I plan to briefly discuss potential topics for future posts to be published in 2016. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.