Community Colleges in the U.S.

The EducationUSA advisers have started getting more and more questions regarding study at community colleges in the last several months, so I think it is time to discuss the advantages that those particular types of institutions offer, as well as, the pitfalls that students should be aware of. On February 12 at 6pm, the Moscow EducationUSA Center will host a panel discussion in which representatives of two community colleges will also take part. I hope today’s post will help you to prepare specific questions you might like to address to our guests.

Getting a quality education for less money
Community colleges may be a good fit for many families who want to send their kids to the U.S. but are having a difficult time coping with rising costs for education, as well as, with financial losses due to the significant fall in the ruble’s value. The cost of tuition for one academic year at community colleges varies significantly across the states from about $4,000 to $20,000, which is still a considerable amount of money but is much lower in comparison with four-year colleges and universities. Contrary to the opinion of community colleges as places providing second-rate education, many offer great options for international students in terms of programs’ strength, variety of disciplines, faculty’s qualifications, and the overall supportiveness of the learning environment.  You should also be aware of the latest trends in U.S. education, leading to an increase in the number of community colleges awarding Bachelor’s degrees (there were 130 such colleges in 2015), which could be another good educational and money-saving opporunity.

2+2 concept
For many international students, community colleges are gateways to 4-year schools, including top-rated ones. You can study at a community college for 2-years, get an associate degree and transfer to a 4-year institute of higher education to study for another 2 years and complete a bachelor’s degree. It sounds like a good plan, but in order to fulfill it you should take into consideration several important aspects and recommendations as follows:

• Carefully think of the ultimate goals you would like to reach in terms of degree, major, your future school selectivity, etc. It will help you not only to choose a community college that fits you best, but also will allow you to successfully pass a visa interview with a counselor officer who will definitely ask you about your future plans and timelines you are trying to meet.  
• Identify the colleges and universities you want to transfer to and learn about their admission requirements for transfer students. Check their websites and talk to people who are in charge of transfer students; 
• Discuss your plans with an academic adviser at your community college. Make sure your courses will be accepted at the school you want to transfer to. Review transfer guides and other materials available at each community college. Investigate your potential community colleges in terms of partnership or college articulation agreement with four-year schools to learn about your possible transfer options.  Check for successful stories of students from previous years in terms of transferring to elite schools.  
• Preparing for exams takes a lot of time, so continue improving your English and start working with test materials far in advance

Former students: sharing experience and giving an advice
Below are testimonies and recommendations from the students attending U.S. community colleges in different years. There are only four colleges are mentioned here. Make sure to do your own research and consider other places for your study as well.

Dmitry: Do take TOEFL and start preparing for SAT even if your college does not require them. Your strong English language skills will allow you to quickly adjust to study and life in the U.S. and contribute to your further plans of transferring to 4-year institutions of higher education. I am graduating from the Foothill College this year and now am completing the transfer process to Pepperdine University. The admission requirements of that school are rather high, so it was important for me to succeed in class, and I received high scores on the entrance exams that would not have been possible without a good level of English.

Alexander: Do not despair if you did not get admittance to top universities right after high school. I failed to get enough funding from US institutes and instead matriculated at Northwestern Michigan College (NMC). There, I took advantage of the strong science program and worked very closely with professors on different research projects. After graduation from NMC, I transferred to the University of Michigan and applied to the Jack Kent Cooke Foundation to get money for my education at U of M. I got full funding in the form of an Undergraduate Transfer Scholarship that international students were also eligible for and am now studying at a 4-year school.

Marina: Do not believe the myths, which state that community colleges give poor education and it is nothing to do there. I studied at Northwest College in Wyoming for two years and my program was not entertainment at all: I had to work very hard to complete my education. All colleges are different. There are hundreds of them offering challenges classes, research opportunities, great education, amazing facilities and strong faculty and luckily, mine was among that group.

Roman: Check for scholarship options regarding financing your study at community colleges. It is rare when these types of schools offer any aid, but even a small amount of money ranging from $500 to $2000 could be available at some schools wishing to diversify their student body. I played basketball for Moscow team, applied to Murray State Community College and received full funding in the form of a sports scholarship from them.

Useful links:
American Association of Community Colleges (AACC)
Community Colleges Fact Sheet 2015
Benefits of Community Colleges
Starting at Community College Can Save Thousands
Save Money by Attending Community College

Next time, I plan to discuss OPT in the U.S. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter.

Community колледжи в США
В последние месяцы, консультанты EducationUSA стали получать всё больше и больше вопросов, касаемо обучения в community colleges. Так что, думаю, пришло время обсудить преимущества этих учебных заведений, также как и ловушки, которых должны остерегаться студенты. 12 Февраля в 18.00, Московский центр EducationUSA проведут трансляцию, в которой также примут участие представители двух community colleges. Надеюсь, что сегодняшний пост поможет вам подготовить вопросы, которые вы бы хотели задать нашим гостям.

Получение качественного образования за меньшую цену
Community colleges хорошо подойдут тем семьям, которые хотят отправить своих детей в США, но имеют трудности в связи с повышающимися ценами на обучение и финансовыми потерями из-за стремительного снижения ценности рубля. Стоимость обучения в community colleges за один учебный год, в зависимости от штата, варьируется от $4,000 до $20,000, что всё ещё значительная сумма денег, но значительно ниже в сравнении с четырёхгодичными колледжами университетами. Противоположно мнению о community colleges  как о заведениях, предоставляющих второсортное образование, многие предоставляют преимущества иностранным студентам. Такие как, например, сильные программы, большой выбор учебных дисциплин, квалифицированное преподавание и общую поддержку в учебном процессе. Вы должны быть в курсе последних тенденций в Американском образовании, приведших к увеличению количества community colleges, предоставляющих степень Бакалавра (в 2015 году было 130 подобных колледжей), что также может быть хорошей возможностью с образовательной и экономической точки зрения.

2+2 концепция
Для многих международных студентов, community colleges являются пропуском в четырёхгодичные университеты, включая топовые. Вы можете отучиться 2 года в community colleges, получить степень специалиста и перевестись в 4-годичный университет для получения высшего образования, в котором вы проучитесь ещё два года и получите степень Бакалавра. Звучит как хороший план, но в порядке следования ему, вы должны принять к сведению следующие пункты и рекомендации:

• Тщательно подумайте о конечных целях, связанных с получением вашей степени: факультет, выбор вашего будущего университета. Это поможет вам не только с выбором прекрасно подходящего вам community colleges, но также поможет вам успешно пройти интервью в посольстве с работником, который обязательно спросит вас о планах на будущее и временных рамках, в которые вы хотите уложиться для достижения ваших целей.
• Выберите колледжи и университеты в которые вы хотите перевестись и узнайте об их требованиях для переводящихся студентов. Проверьте их вебсайты и пообщайтесь с людьми, которые работают с переводящимися студентами.
• Обсудите свои планы с академическим консультантом вашего community colleges. Убедитесь в том, что выбранные вами курсы будут приняты в университете, в который вы планируете перевестись. Ознакомьтесь с пособиями о переводах и другими материалами, предоставленными в каждом community colleges. Изучите ваши потенциальные  на предмет сотрудничества и регулирующих соглашений с четырёхгодичными университетами, узнайте о ваших возможностях. Прочтите истории предыдущих студентов, которым удалось перевестись в элитные учебные заведения.
• Подготовка к экзаменам занимает много времени, так что продолжайте совершенствовать свой английский и начинайте работать с экзаменационными пособиями заранее. 

Прежние студенты: делятся опытом и дают советы
Ниже приведены рекомендации студентов, поступивших в community colleges США в разные годы. Здесь упомянуты только четыре колледжа. Проведите своё собственное исследование и найдите колледжи, подходящие именно вам.

Дмитрий: Сдайте TOEFL и начните подготовку к SAT даже если ваш колледж их не требует. Ваши навыки английского языка дадут вам возможность быстро освоиться в учёбе и жизни в США и посодействуют вашим планам о переводе в 4-годичное учебное заведение. Я окончил Foothill College в этом году и сейчас я заканчиваю процесс перевода в Pepperdine University. Условия поступления в этот университет сложны, так что для меня была действительно важна успешная учёба, также, я получил высокие баллы на входных экзаменах, что не было бы возможно без хорошего уровня владения английским языком.

Александр: Не отчаивайтесь, если вас не приняли в топовые университеты сразу после школы. Я не получил достаточного финансирования от Американских университетов и вместо этого поступил в Northwestern Michigan College (NMC). Там я воспользовался преимуществами сильной научной программы и тесно работал с профессорами над различными исследовательскими проектами. После выпуска из NMC, я перевёлся в University of Michigan и подал заявку в Jack Kent Cooke Foundation чтобы получить деньги для моего обучения в U of M. Там я получил полное финансирование по программе спонсирования Undergraduate Transfer Scholarship, которая была также доступна и для международных студентов. И сейчас я учусь в 4-годичном университете.

Марина: Не верьте мифам, в которых говорится о том, что Community Colleges дают плохое образование и делать в них нечего. Я два года училась в Northwest College in Wyoming и мне некогда было развлекаться, я должна была усердно работать для того, чтобы завершить образование. Все колледжи разные. Сотни из них предоставляют сложные программы, исследовательские возможности, великолепное образование, отличные условия и сильные факультеты, и к счастью, мой был среди них.

Роман: Узнайте о стипендиях, которые смогут профинансировать ваше обучение в Community Colleges. Такие колледжи очень редко предоставляют финансовую помощь, но даже маленькая сумма денег, около $500 - $2000, может быть предоставлена в колледжах, которые заинтересованы в разнообразии среди студентов. Я играл в баскетбол в составе московской сборной, подал документы в Murray State Community College и получил от них полное финансирование по спортивной стипендии.

Полезные ссылки:
Американская Ассоциация Community Colleges (AACC)
Community Colleges - Статистика за 2015
Преимущество Обучения в Community Colleges
Обучение в Community Colleges Поможет Сэкономить Тысячи
Сохраните деньги, обучаясь в Community Colleges

В следующий раз, я планирую обсудить с вами OPT программы в США. Пожалуйста, дайте знать, если у вас остались вопросы по данной теме. Вы также можете узнать соответствующую информацию о новых программах, стипендиях и готовящихся событиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube. и Twitter.

Summer Programs in the U.S. - a Review from High School Students

Today I would like to give the floor to three students who attended pre-college summer programs in the U.S. last year to share their rewarding experience with you. The programs they attended varied in location, length, admission requirements, number and essence of courses offered, etc. Below are three questions and answers they have provided as well as their advice to future program participants.

Why did you decide to attend a summer program in the U.S.? Which program did you choose? 
Maria: I just wanted to improve and practice my English. I also wanted to get a taste of college, as well as, life without permanent guardianship of my parents at least for two weeks. I have chosen the program at Boston University because it is located in the city where forty different colleges and universities are located, so I could visit some of them during my trip.

Alexander: I took part in the intensive three-week program that was offered by the School of Visual Arts (SVA) located in Manhattan (NYC) as I like to paint and plan to apply to the Bachelor of Fine Arts next year. Then, I needed the place where I could enhance my skills and learn how better to prepare a portfolio. I had so many good pictures, that I had a difficult time on what to choose for sending to the admission office. In addition I wanted to visit New York, which is the capital of the world.

Olga: I have chosen the summer program located at Cornell University as I planned to apply to Ivy League schools. I wanted to attend an academically challenging program to try my hand in taking difficult courses and see how I cope with them.

What were the admission requirements? 
Maria: Admission requirements were very simple. I just had to complete the online application form, wrote an essay describing the reasons why I wanted to attend the summer program, and sent them my high school transcripts with the names of courses (subjects) and a list of grades I received for the last two years. I also sent them the copy of my foreign passport and an official bank letter that verified we had enough funds to pay for the program. 

Alexander: I filled out application form, submitted transcripts, provided a letter of recommendation from my instructor and sent 5 digital images of my recent artwork on a CD. I also submitted an essay talking about the artist that gave me inspiration to create my pieces of artworks.

Olga:  It was not so easy to meet admission requirements as there were very strict and challenging.  In addition to completed application form, essay and transcripts, I needed to meet minimum test score requirements which were 100 for Internet-based test for TOEFL and 600 on SAT Critical reading section. My TOEFL score was 110 and SAT Reading was around 620, so I got an acceptance to the program.

What did you like or dislike about the programs you attended? Do you think it was a good experience?
Maria: I met many friends from all over the world. The program confirmed my desire to study in the U.S. During my stay in the U.S. I had a chance to visit several schools located in New England to gain an idea about the campuses and the atmosphere of the places I will apply in the future. 

Alexander: I enjoyed the program very much and especially liked the classes in painting, drawing and digital photography.  I also attended a portfolio workshop where we observed and discussed other students work and learned how to better present art portfolio to the committee. 

Olga: It was an awesome experience I would highly recommend. It is awesome in a way that gives you a good peek into the college life in the U.S., with all the challenges and all the fun! Maybe the only bad experience was that there was an occasional feeling of being overwhelmed, but it was well balanced out by all the amazing extracurriculars.

Advice from all students

• The application process may take two or three months and many programs have very early deadlines (February/March), so it is better not to procrastinate with the applications!
• Attending summer programs at top schools does not guarantee the acceptance to universities which host them. 
• Make use of the program you attend. Avoid communicating in Russian with your country fellows and try to make friends with students from other countries. 
• Check if there is any financial aid for international students to attend summer programs. The assistance is very rare but still is offered at some places. 
• Do not put too much hope on improving your English skills dramatically due to immersion to language environment within a short a short period of time. You will not be able to master the language and prepare for tests without daily hard work before, during and after the program. 

Useful links:
Below you will find information on popular search tools and selected schools giving financial aid to international students.

• Peterson’s search for pre-college summer programs; 
• Summer learning programs: what, why and how;
• Summer programs for high school students;
• Middlebury Institute of International Study at Monterey; 
• Intensive English Institute Summer 2016 Scholarship Application.

Make sure to attend webinars devoted to pre-college programs with Washington University in St Louis to be held on January 26th at 6 pm and and Illiniois Urbana-Champaign  to be held on January 28th at 6 pm. More information about EducationUSA Russia events devoted to summer programs is available at its website.

Next time, I plan to discuss community colleges in the U.S. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube
and Twitter.

Летние программы в США – обзор от студентов средней школы
Сегодня я бы хотела предоставить слово трем студентам (ученикам) которые посещали подготовительные летние программы в США в прошлом году для того, чтобы они поделились полученным опытом с Вами. Программы в которых они участвовали, отличались местом проведения, длительностью, требованиями к поступающим, количеством и направлением предлагаемых курсов и т.д. Ниже приведены три вопроса и ответы студентов, а также советы для будущих участников подобных программ.

Почему ты решил участвовать в летней программе в США? Какую программу ты выбрал?
Мария: Я хотела улучшить свое знание английского языка. Также у меня было две недели чтобы понять, что значит учиться в колледже вдали от постоянной опеке со стороны моих родителей. Я выбрала программу в Бостонском Университете из-за того, что он расположен вблизи от многих других колледжей и университетов так, что у меня была возможность их посетить.
Александр: Я принимал участие в интенсивной трехнедельной программе которая была организована Школой изобразительных искусств расположенной на Манхеттене (Нью-Йорк), так как я люблю рисовать и планирую поступить на бакалавра изобразительных искусств в следующим году. Поэтому мне нужно было улучшить свои навыки и понять как лучше подготовить портфолио для подачи в приемную комиссию университета. За время программы у меня накопилось такое количество хороших работ, что было сложно выбрать какие их них стоит посылать в приемную комиссию. Кроме того, я хотел посетить Нью-Йорк – столицу мира.
Ольга: Я выбрала летнюю программу в Корнельском Университете, так как планировала поступать в один из университетов Лиги плюща. Очень хотела участвовать в действительно сложной программе, чтобы оценить свои возможности.

В чем заключались требования для поступления?
Мария: Требования для поступления были очень просты. Нужно было просто заполнить онлайн-форму, написать эссе о причинах моего желания участвовать в летней программе и отправить в университет транскрипт с указанием пройденных предметов и отметками за последние два года. Также я отправила копию моего заграничного паспорта и официальное банковское письмо с подтверждением того, что у моей семьи есть достаточно денег для оплаты программы.
Александр: Я заполнил аппликационную форму, загрузил скан транскрипта, рекомендательное письмо от моего инструктора, а также отослал в университет сканы пяти моих работ на компакт-диске. Кроме того, в приемную комиссию я предоставил эссе о художниках которыми восхищаюсь и которые вдохновляют меня заниматься творчеством.
Ольга: Было непросто соответствовать требованиям, так как они были очень высокими. Кроме заполнения формы, эссе и транскрипта, было необходимо получить по вступительным тестам результаты удовлетворяющие минимальным требованиям: 100 баллов по Toefl IBT и 600 по разделу SAT критическое чтение. По Toefl я получила 110, а по SAT чтение 620. Так меня приняли на программу.

Что понравилось и не понравилось в процессе Вашего участия в программе? Считаете, что это был позитивный опыт?
Мария: У меня появилось много друзей из разных стран мира. Кроме того, я укрепилась в своем желании учиться в США. Во время летней программы я посетила несколько школ в Новой Англии, с целью поближе познакомится с кампусом и атмосферой учебного заведения, куда я планирую впоследствии поступать.
Александр: Мне программа очень понравилась, а особенно классы по рисованию, изобразительному искусству и цифровой фотографии. Также я посетил семинар по созданию портфолио, где мы знакомились и обсуждали работы других студентов и учились тому как лучше представлять художественное портфолио в приемную комиссию.
Ольга: Это был превосходный опыт, который я всем рекомендую. Это было превосходно в том плане, что позволило познакомиться со студенческой жизнью в США, со всеми присущими ей трудностями и весельем! Возможно единственным негативным моментом была некоторая перегрузка, но она была скомпенсирована прекрасным времяпрепровождением.

Советы от студентов

• Процесс подачи документов может занять от 2-х до 3-х месяцев, а многие программы имеют очень ранние крайние сроки подачи документов (Февраль, Март). Поэтому с процессом подачи документов лучше не затягивать.
• Участие в летних программах лучших университетов не гарантирует последующего поступления в соответствующие университеты.
• Используй возможности программы на полную катушку. Не стоит общаться на русском языке с соотечественниками, а лучше знакомься с представителями других стран.
• Проверь есть ли программы финансовой помощи иностранным студентам поступающим на летние программы. Как правило, такие программы редки, однако иногда встречаются.
• Не стоит надеяться, что за короткое время погружения в англоговорящую среду, вы кардинально улучшите знание английского языка. Для подготовки к вступительным тестам необходимо усердно работать день за днем до, во время и после летней программы.

Полезные ссылки:
По ссылкам ниже, вы найдете информацию по системам поиска предлагаемых университетами программ и финансовой помощи иностранным студентам.

Peterson летние программы подготовки к поступлению 
Летние обучающие программы: Что, почему и как
Летние программы для учащихся средней школы
Мидлберийский Институт международного обучения в Монтерее
Стипендии для участия в летних программах 2016 года Института интенсивного изучения английского языка

Обязательно посетите вебинары посвященные программам подготовки к поступлению в университет:
- проводимый Вашингтонским университетом в Ст. Луисе 26 января в 1800
- проводимый университетом в Иллинойсе, Урбана-Шампеин 28 января в 1800

Более подробную информацию о мероприятиях EducationUSA в России, посвященных летним программам можно найти на наем сайте.
.
В следующий раз я планирую обсудить community colleges в США. Дайте знать, если у вас есть вопросы по теме. Также, вы можете найти информацию по различным вопосам (программы, стипендии, события) на наших страницах в сой сетях:

Season's Greetings and a Happy New Year!

I can't believe another year has come and gone! Our life in 2015 was full of different events that brought us joy and sadness, good luck and hurdles, but it was still a very productive year. May 2016 bring you brighter days and hope for peaceful tomorrows. May the New Year fill your hearts with joy and happiness!

I look forward to offering you more posts on different topics that as I hope will help you with your application process to U.S. schools. I also want to bring to your attention to our social media pages, like Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter where you can find education in the U.S. related information on new programs, scholarships, and upcoming events. My first post will come in January 2016 and will be devoted to summer programs in the U.S.

For now, I would like to wish you all the best for the New Year!

Зимние поздравления и Новый год!

Я не могу поверить, что прошёл ещё один год. Наша жизнь в 2015-ом году была насыщенна множеством различных событий, которые наполняли нас либо радостью или грустью, удачей или преградами. Несмотря на все это, год был действительно продуктивным. Пусть 2016-ый год принесёт вам яркие дни и мир. Пусть этот год наполнит ваши сердца весельем и радостью!

Я буду добавлять новые объявления на различные темы, касающиеся поступления в образовательные учреждения США. Также, обратите внимание на наши страницы в Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter. Там вы сможете найти полезную информацию о процессе поступления в школы в США, финансовую помощь, новые программы и события. В январе, я напишу о летних программ в США.

А сейчас, я хочу вам пожелать всего самого лучшего в Новом Году!

Health Informatics Career Pathways in the U.S. (Part 2)

Last time, we discussed studying health information management programs (H.I.M.) in the U.S. Today, I would like to talk about two other areas of study which are health information technology (H.I.T.) and health informatics (H.I.).  I also plan to focus on some common features as well as differences between ALL THREE disciplines to expose variety of options existing for people interested in health informatics professions, in order to help them to make the right decision in terms of their potential study programs and career aspirations.

Similarities between the fields
When we just pronounce the names of these fields, we immediately catch two key words, like health and information that can be found in titles of all three majors which shows their close relationship to each other. More information about their common features will come out as soon as we start reading the disciplines’ descriptions. We will see that there are three spheres of industry, like information technology, clinical practice and business management are playing a great role in H.I., H.I.M. and H.I.T. emerging, evolving and current functioning. The American Health Information Management Association (AHIMA), which aims to develop and maintain standards for students studying and professionals working in these fields, describes health information professionals as those who use their knowledge of information technology and records management to form the link between clinicians, administrators, technology designers, and information technology professionals. Check out the AHIMA  site to learn more similarities between the fields as well as about pathways to becoming specialists in the sphere of health information fields of study.

If we imagine HIT, HIM and HI in the form of spheres, we will see that they are overlapping in the center.

Below is the list of some common features which can be found in those intersections:
• They are fast growing career fields offering a variety of employment opportunities and high pay;
• Programs in the fields are offered at undergraduate and graduate levels and both onside and online. The admission requirements for entering U.S. colleges and universities is more or less similar for all three disciplines (see my previous post) as well as degrees (A.S. B.S. and M.S.) offered;
• There are some common courses which health information students may take, like introduction to basic medical terminology, health care system and services, information technology and information systems, etc.,
• They all fall under the umbrella of AHIMA that plays a great role in developing and maintaining standards for students studying and professionals working in these fields.


Differences between the fields
We know that H.I.T., H.I.M. and H.I. are all connected with information and health but each field focuses on different aspects of those spheres and require professionals with different skills.

Look at the scheme below that is provided by Applied Educational Systems. Inc.

You will notice that H.I.M. and H.I.T. are presented as separate fields of study and H.I. is depicted as an intersection of those two.  Read a brief history of health informatics (H.I.) available at University of Illinois at Chicago site  to learn more about the emerging and development of H.I. not just a separate major but a whole science.

Now let us look at captions within the scheme and refer to the definitions of H.I.M., H.I.T and H.I. which are available at AHIMA site (link) to find distinguishing features of those fields. Below are short abstracts from their descriptions as well as my brief comments focusing on the key words I wrote in capital letters related to professionals working in each discipline:

“Health information management (HIM) is the practice of acquiring and protecting digital and traditional medical information vital to providing quality patient care. They are vital to the daily operations management of health information and electronic health records.”  There are two key words here, like SYSTEMS and MANAGEMENT which come up to our minds when we talk about HIM specialists. They are managing technological systems (i.e. patents databases, etc.) using them as bridges to connect different stakeholders: physicians, patents, administrations, insurance companies, etc.

“Health information technology (HIT) refers to the framework used to manage health information, and the exchange of health information in a digital format. Professionals who work in health IT are focused on the technical side of managing health information, working with software and hardware used to manage and store patient data.”  Simply speaking HIT professionals are the ones who have TECHINCAL KNOWLEDGE and give other specialists (HIMs and HIs) with TOOLS they can use to fulfill their jobs.

“Health Informatics (HI) is a science that defines how health information is technically captured, transmitted and utilized. Health informatics focuses on information systems, informatics principles, and information technology as it is applied to the continuum of healthcare delivery.” H.I.s are specialists who CREATE and DEVELOP the tools and systems allowing the health information construction to live and function as one whole organism. Specialists in this field must possess outstanding ANALYTICAL skills, enabling them to conduct RESEARCH and to continuously improve the system.

Useful Links:

• The American Health Information Management Association (AHIMA) - What is Health Information
• Why Choose a Career in Health Information? 
• Health Informatics: What sets it Apart from Other health care tech degrees?
• What is the difference between Health Informatics and Health Information Management? 

Next time, I plan to briefly discuss potential topics for future posts to be published in 2016. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Health Informatics Career Pathways in the U.S. Part 1

I would like to continue talking about medically related fields of study, but this time, I plan to focus on the ones that do not involve direct patient care. These are health information management, health information technology and health informatics. While they sound similar, having some common features and intersecting in several aspects, they are still three separate fields of study and focus on different things. Let me introduce you to the first discipline today and proceed with the other two in my future posts.

About Health Information Management
When you find yourself in a modern polyclinic, you might notice that the doctors not only talk to you or examine you but also constantly refer to the computer to check your medical records (tests, visits, history of disease, and other health issues). There were paper-based records in the past, but nowadays doctors mostly use an electronic system called Electronic Health Records (EHRs). They are equipped with special codes that give them access to the data they need to provide you with medical care. There are specialists who organize and manage patient data, summarize it into useful information, protect patients’ privacy and security, and ensure all the data and its collection comply with the law and certain standards and regulations regarding health information.  The specialists work in the sphere of health information management, bearing duties and responsibilities which include, but are not limited to, all the above-mentioned activities.

The American Health Information Management Association (AHIMA) 
Health information management specialists play a very important role in the delivery of healthcare in the United States. They need to meet certain standards to fulfill their job at a highly professional level.  The American Health Information Management Association (AHIMA), an association founded in 1928, aims to develop and maintain standards for students studying and professionals working in that field.  It develops programs, administers certification examinations, offers training and networking and provides resources on healthcare to more than 100,000 members. Look at AHIMA’s site to learn more about this organization, its role in the industry and the activities it offers to help members reach goals to become a specialist in the sphere of health information management.

Common degrees 
Programs in Health Information Management (HIM) are offered by colleges, universities and schools of public health, medicine, allied health, public administration and business administration. There are a variety of degrees in that field offered at both undergraduate and graduate levels. Below are examples of some of them:

Associate of Science (AS) or Associate of Applied Science (AAS) in Health Information Management are two-year programs designed for students interested in the healthcare field. They prepare students for entry- level positions in that sphere (i.e., manager of medical records, medical records administrator, medical records specialist, health information management coordinator, etc.) or for transferring to accredited four-year Bachelor of Science degree programs. Typical courses in a program may include the following: medical terminology, health informatics, pharmacology, medical coding, computer applications, electronic health records, health care management law, statistics and reimbursement methods.

Bachelor of Science in Health Information Management is a four-year program designed for students interested in learning how to develop and manage health information systems. There are also programs allowing A.S. and A.S.S. holders the opportunity to complete their study and get a B.S. within two years. Typical courses in this program may include, but are not limited to, the following: ethical issues in medicine, quality control, privacy management, data analysis, coding and classification systems, human resources, healthcare financial management, health informatics, etc.)

Master of Science Degree in Health Information Management is a two-year program aimed at providing students with knowledge about different aspects of the healthcare industry (i.e., clinical information, resources, modern technology, workflow, security, current law regulations, etc.) and developing the skills they need to pursue leading supervisory and administrative positions in the field. During the first year, students usually take core courses, and the second year can be devoted to studying elective courses aimed to enhance their knowledge in certain areas. Many programs are research oriented and are offered both onsite and online. Look at this site for more information regarding the essence of an M.S. in health management programs, which includes a sample list of elective courses as well as popular career paths.

Admission requirements
Applicants should meet certain admission requirements that vary from school to school and by the type of degree (AS, BS or MS) they are looking for. Here is an example of a check list:

• Completed application form;
• Official transcripts indicating a bachelor’s degree from an accredited college or university.  Most schools require course-by-course and grade evaluation provided by credential evaluation offices, like WES and ECE;
• Minimum GPA (2.5 - 4.0);
• A narrative statement;
• Letters of recommendation (1-3);
• Official results of the TOEFL for international students;
• Official results of SAT/ACT (undergraduate study) and GRE (graduate study) for all applicants;
• Resume of professional and educational background (mostly for graduate study programs).

Carefully read the information regarding prerequisite courses (specific courses or subjects that you must complete before applying to and entering a particular program/school.

Useful Links:

• List of AHIMA’s Certification Examinations
• Salaries in health information management 
• Explore Health Careers 

Next time, I plan to discuss health information technology and health informatics. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter.

Карьера в сфере компьютерных и информационных технологии в здравоохранении в США (Часть 1)

Мне бы хотелось продолжить обсуждение областей знаний, смежных с медициной, но в этот раз, я планирую сфокусироваться на тех специальностях, которые не требуют прямого контакта с пациентами. Это 3 популярных направлений: управление медицинской информацией, информационные технологии в здравоохранении и компьютерные технологии в здравоохранение. Несмотря на то, что они звучат практически одинаково и имеют некоторые общие черты и точки соприкосновения в некоторых аспектах, они все же остаются разными областями знаний и сосредоточены на разных вещах. Позвольте мне познакомить вас сегодня поближе с первой дисциплиной и продолжить разговор об оставшихся двух в моих будущих постах.

Об управлении медицинской информацией
Когда вы оказываетесь в современной поликлинике, вы замечаете, что врачи не только разговаривают с вами или обследуют вас, но в то же время постоянно обращаются к компьютеру, чтобы проверить ваши медицинские данные (тесты, визиты, историю болезни и другие вопросы, касающиеся здоровья).  В прошлом эти данные хранились в бумажном формате, но в настоящее время врачи в основном используют электронную систему, Электронные Медицинские Данные (ЭМДы).  Они оснащены специальными кодами, которые открывают им доступ к данным, необходимым для оказания вам помощи. Существуют специалисты, которые организуют и управляют базами данными пациентов, суммируют их в полезную информацию, защищают личные данные и безопасность пациентов, и гарантируют, что вся информация и ее сбор соответствуют закону, определенным стандартам и положениям, касающихся медицинской информации. Эти специалисты работают в сфере управления медицинской информацией, исполняя обязанности и неся ответственность, которые включают в себя все вышеперечисленные действия (но не ограничены ими).

Американская Ассоциация Управления Медицинской Информацией (AHIMA)
Специалисты по управлению медицинской информацией играют важную роль в оказании медицинской помощи в Соединенных Штатах. Им необходимо соответствовать определенным стандартам, чтобы выполнять свою работу на высокопрофессиональном уровне. Американская Ассоциация Управления Медицинской Информацией (AHIMA), ассоциация, основанная в 1928 году, призвана разрабатывать и поддерживать стандарты для студентов и профессионалов, работающих в этой отрасли. Она предлагает программы, управляет аттестацией, предлагает тренинги и вэбинары и предоставляет ресурсы по здравоохранению более чем для 100,000 членов ассоциации.  Посетите сайт (AHIMA) для более подробной информации о данной организации, ее роли в данной индустрии и мероприятиях, которые она проводит, чтобы помочь участникам достичь цели стать специалистом в сфере управления медицинской информацией.

Распространенные степени
Программы по Управлению Медицинской Информацией предоставляются колледжами, университетами и школами здравоохранения, медицины, государственного управления и бизнеса.  Существует ряд степеней в данной сфере, которые представлены как для выпускников школ, так и для студентов, уже имеющих степень. Ниже приведены примеры некоторых из них:

Associate of Science (AS) or Associate of Applied Science (AAS) in Health Information Management это двухгодичные программы, предназначенные для студентов, которые заинтересованы в области здравоохранения. Они подготавливают студентов для начальных должностей в этой сфере (т.е. менеджер медицинских записей, администратор медицинских записей, специалист по медицинским записям, координатор менеджмента медицинской информации) или для перевода на аккредитованные четырёхгодичные бакалаврские программы. Типичные программы могут включать в себя следующие предметы: медицинская терминология, медицинская информатика, фармакология, медицинское кодирование, компьютерные приложения, электронные медицинские записи, законы о менеджменте здравоохранения, статистика и методы возмещения.

Bachelor of Science in Health Information Management это четырёхгодичная программа, предназначенная для студентов, которые хотят научиться, каким образом разрабатывать и организовывать системы медицинской информации. Также существуют программы, предоставляющие Младшим научным специалистам и Младшим специалистам по прикладным наукам возможность повысить свою степень до бакалавра за два года. Типичные программы могут включать в себя предметы: этические вопросы в медицине, контроль качества, организация конфиденциальности, анализ данных, кодирующие и классифицирующие системы, кадровые ресурсы, финансовый менеджмент в здравоохранении, медицинская информатика и многие другие.

Master of Science Degree in Health Information Management присваивается за прохождение двухгодичной программы, нацеленной на предоставление студентам знаний о различных аспектах индустрии здравоохранения (т.е. о клинической информации, ресурсах, современных технологиях, рабочем процессе, безопасности, современных законных положениях, и т.д.) и на развитие у них навыков, которые понадобятся им для передовых контролирующих и административных должностей в сфере здравоохранения. В течение первого года студенты обычно изучают основные предметы, второй год может быть посвящён изучению выборочных предметов, нацеленных на углубление знаний в определённых областях. Многие программы нацелены на исследования, и предлагаются как в очной форме, так и удалённо. Подробную информацию о том, что собой представляет программа Магистра по Менеджменту Здравоохранения, а также список выборочных предметов и популярные пути карьерного роста ищите на этом сайте.

Требования для поступления
Абитуриент должен соответствовать определённым требованиям для поступления, которые различаются в зависимости от факультета и желаемой научной степени. Далее приведён примерный список:
• Заполненная заявка;
• Официальные академические транскрипты, подтверждающие присвоение степени бакалавра от аккредитованного учебного заведения. Большая часть факультетов требует оценить транскрипт в официальных организациях по эвалюации, таких как WES и ECE;
• Минимальный средний балл (2.5 – 4.0);
• Повествовательное заявление;
• Рекомендательные письма (1-3);
• Официальные результаты TOEFL для иностранных абитуриентов;
• Официальные результаты SAT/ACT (для бакалавриата) или GRE (для магистратуры и аспирантуры) для всех абитуриентов;
• резюме, описывающее опыт учёбы и работы (преимущественно для магистратуры и аспирантуры);

Внимательно читайте информацию об обязательных предметах (курсах, которых вы должны завершить до того, как подадите заявку на определённую программу/факультет).

Полезные ссылки:
• Список сертифицирующих экзаменов AHIMA
• Зарплаты в сфере менеджмента информации здравоохранения

В следующий раз я планирую обсудить технологии медицинской информации и медицинскую информатику. Дайте нам знать, если у вас есть вопрос на эту тему. Вы также можете найти всю информацию о новых программах, стипендиях и предстоящих мероприятиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube and Twitter.

Studying Dentistry in the U.S. (Part II)

Last time, I gave you general information on studying dentistry in the U.S. and main steps leading to that profession. Today, I want to focus on long-term and shorts-term professional programs available for foreign graduates or international students interested in dentistry.

Long-term Professional Programs - International Student Programs 
Schools of Dental Medicine located in different U.S. universities offer international student programs for foreign dentists who graduated from non-US dentistry schools and would like to obtain a Doctor of Dental Surgery (DDS) or a Doctor of Dental Medicine (D.M.D.) degree in the U.S. and practice dentistry in that country. Programs vary from school to school but have some common features which are the following:

• Entrance is highly competitive and selective;
• The course of instruction is mostly 24-28 months in length; 
• Classes are small and there are usually only 10-20 slots available for qualified foreign-trained dentists;
• Most programs start in the spring (March-April) although some begin in January;
• The curriculum is comprised of course work and clinical experience;
• Applicants are selected on the basis of academic records, recommendation letters, test results, interview evaluations, etc.  Applicants are required to have an adequate background in basic sciences and in the theoretical portion of dental sciences; 
• Candidates submit the application through the Centralized Application for Advance Placement for International Dentists (CAAPID) run by ADEA;
• Graduates of such programs are eligible to take most state and regional dental licensing examinations offered in the U.S., although a few states still require US citizenship for dental licensure.

You can check out International Dentist Programs (IDPs) at University of California at San Francisco,  Internationally Trained Dentist Program (ITDP) at University of Michigan, the Dental International Student (DIS) Program at Tufts University to get an idea of different program schedules, structures, courses, and length. Make sure you browse other schools’ sites or use different search tools in order to learn about the variety of different options.

Short-term Professional Programs
There are summer programs (usually one month in length) in the U.S. designed for international dental students from universities outside the US who are interested in gaining U.S. dental education experience. Applicant eligibility requirements include previous dental education and good English language skills. Those are non-degree programs offering intensive training and introducing the students to innovative technologies in the field. Check the information about the 2016 Summer Practicum for International Dental Students at New York University at College of Dentistry at or Special Study Program at University of Florida to learn more about options available for international students.

There are also continuing education courses that are very short in duration (about one week) and which focus on one selected topic.  There are continuing education department in some dental schools offering courses for international dentists that help prepare them for clinical examinations. Go to www.ada.org for contact information regarding dental schools. Be aware that completion of any of these programs does not qualify participants for licensure in the U.S.

Graduate Programs
Many U.S. universities also offer graduate programs leading to Master of Science (MS), a Master of Science of Dentistry (MSD) or Ph.D. These degrees require coursework, research in various aspects of advanced biological science, material science, issues related to oral health and disease, and a thesis. The programs are designed to provide advanced training in research and research methodology to students wishing to obtain graduate degrees, those currently enrolled in the D.M.D./D.D.S. degrees as well as to persons who have previously completed professional programs and earned equivalents of above mentioned degrees in foreign countries. The student body is usually a diverse one and often includes post-graduate dentists, dental students and science graduates.

Useful Links:
• Guide to Applying to U.S. Dental Schools for International Trained Dentists
• World Directory of Dental Schools
• State Licensure for the International Dentists
• Case study: Columbia University Certificate program in Dentistry and NYU Teaching and Research Fellowship Programs
• Dental Students network

Next time, I plan to discuss medically-related fields that do not involve direct patent care. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Изучение стоматологии в США (Часть 2)
В прошлый раз я дала общую информацию об основах обучения по специальности стоматолога и рассказать о главных шагах, ведущих к этой профессии. Сегодня я хотела бы подробнее рассмотреть долго- и краткосрочные профессиональные программы, доступные для зарубежных выпускников и иностранных студентов.

Долгосрочные профессиональные программы – программы для международных студентов
Школы стоматологической медицины находятся при различных американских университетах и предлагают программы для международных студентов, которые являются выпускниками стоматологических учебных заведений, расположенных не в США, и хотели бы получить степень Доктора стоматологической хирургии (прим. с англ. – «Doctor of Dental Surgery (DDS)») или степень Доктора стоматологической медицины (прим. с англ. – «Doctor of Dental Medicine (D.M.D.)» в США и работать стоматологами в этой стране. Хотя каждое учебное заведение выставляет свои требования, все стоматологические школы обладают следующими общими характеристиками:

• Поступление происходит на высокой конкурентной основе
• Инструкционные курсы занимают 24-28 месяцев
• Размер класса – 10-20 мест для квалифицированных студентов
• Большинство программ начинается весной (март – апрель), хотя есть и те, которые начинаются в январе
• Расписание состоит из академической работы и клинической практики
• Студенты принимаются на обучение на основе их академических успехов, рекомендационных писем, баллах по тестам, результатах интервью и т.д. Поступающие должны обладать соответствующим опытом в общих науках и в теоретических аспектах стоматологии;
• Кандидаты подают заявление на обучение через систему «Centralized Application for Advance Placement for International Dentists (CAAPID)»;
• Выпускники подобных программ имеют право проходить большинство государственных и региональных американских экзаменов на получение лицензии, хотя некоторые штаты требуют наличие американского гражданства для получения лицензии стоматолога.

Вы можете ознакомиться с Международными стоматологическими программами Калифорнийского университета в Сан-Франциско, Международными обучающими стоматологическими программами в Университете Мичигана,  Стоматологическими программами в Университете Тафтс, Массачусетс чтобы понять, в чем заключаются сходства и отличия различных программ, их структур, расписаний, дисциплин и длительности обучения. Чтобы получить как можно больше информации, заходите на сайты и других стоматологических школ помимо вышеупомянутых.

Краткосрочные профессиональные программы
В США существуют летние программы (в основном длительностью в один месяц), которые направлены на обучение международных студентов из стоматологических университетов других стран, которые заинтересованы в получении американского образования в сфере стоматологии.
Одними из обязательных требований для поступления являются знание английского языка и наличие образования в области стоматологии. Данные программы являются академическими, но закончив их, студенты не получают степени. Программы подобного рода предлагают студентам интенсивное обучение и ознакомление с инновационными технологиями в сфере стоматологии. Чтобы узнать больше информации о возможностях, доступных для международных студентов, ознакомьтесь с информацией о летнем практикуме для международных студентов в Университете Нью-Йорка в 2016 году на сайте или со специальной обучающей программой в Университете Флориды. Также существуют краткосрочные курсы дополнительного образования, которые длятся одну неделю и сфокусированы на изучение определенной темы. В некоторых стоматологических школах можно найти департаменты дополнительного образования, предлагающие подобные курсы для международных студентов, которые помогают им подготовиться к клиническим экзаменам. Для более подробной информации посетите сайт www.ada.org.
Имейте в виду, что обучение на данных курсах не подходит для получения лицензии в США.

Магистерские программы
Множество американских университетов предлагает программы, по завершению которых студентам присваивается степень магистра науки, магистра стоматологической науки или доктора философских наук. Чтобы получить такие степени, необходимо закончить определенный курс обучения, провести исследования различных аспектов высших биологических наук, материальных наук, вопросов, касающихся орального здоровья и заболеваний и т.д. Данные программы подразумевают профессиональное исследовательское обучение студентов, желающих получить степень магистра, или тех, кто в настоящий момент уже проходят обучение для получения степени Доктора статмологической хирургии или Доктора стоматологической медицины, или специалистов, которые уже завершили обучение по профессиональным программам и обладают должными квалификационными требованиями для вышеупомянутых степеней в зарубежных странах. Среди студентов можно встретить и студентов магистратуры, и студентов стоматологических специальностей и выпускников университетов.

Полезные ссылки:
• Гид по процессу поступления в стоматологические школы США для международных стоматологов
• Мировой сборник стоматологических школ
• Государственная лицензия для международных стоматологов
• Колумбийская стоматологическая программа и исследовательские программы в Нью-Йоркском Университете
• Форум для студентов-стоматологов 

В следующий раз я планирую рассмотреть медицинские специальности, которые не включают в себя прямую работу с пациентами. Если у вас есть какие-либо вопросы по данной теме, я буду рада ответить на них. Вы также можете найти всю необходимую информацию о стипендиях, новых программах, ближайших мероприятиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Dentistry in the U.S. (Part I)

The path in dentistry is long, multi-staged, and complex! It differs a lot from careers in other fields of study, as well as, from the system of education and professional growth that we have in our country. Today, I want to talk about some basics of that track and introduce you to main steps leading to that profession:

Step 1 - Collecting information, identifying your paths towards your goal of becoming a dentist
Read and collect as much information as possible (see the list of useful websites at the end of that post). Look at American Student Dental Association and American Dental Association websites to get an idea about the path to a degree in dentistry, as well as, some specifics on the procedure for international students.  There are two main options: starting your career in the U.S. or getting a dentistry degree in Russia and then receiving advanced dental training for foreign dental graduates in the U.S. If you already have a Doctor of Dental Surgery (D.D.S.) or a Doctor of Dental Medicine (D.M.D.) degree, you could also obtain licensure to practice dentistry in the U.S. If you think the first option suits you best, go on to the next step described below. I will talk about the second option in my next post.

Step 2 - Getting an undergraduate degree 
There is no undergraduate degree in dentistry in the U.S., and you are not able to apply to dental school right after you graduate from a high school in Russia. Your first step towards your goal is entering an undergraduate program at a U.S. college or university, taking courses in such disciplines as mathematics, zoology, biology, chemistry, physics and English, and getting a bachelor degree. Remember that admission officers appreciate a liberal arts background in candidates’ education and welcome those interested not only in natural sciences, but also in sociology, humanity, arts, etc. Check the entrance requirements of the school to which you want to apply after getting a bachelor’s degree to make sure your undergraduate program offers all courses you need.

Step 3 - Making a list of schools that accept international students, preparing and passing Dental Admission Test (DAT) 
There are only 57 Dental Schools  in the U.S. that offer the two main degrees in dentistry: Doctor of Dental Surgery (D.D.S.) or the Doctor of Dental Medicine (D.M.D.), and not all of them accept international students. The education is costly, varying from $30,000 to $50,000 for tuition only! Private dental schools tend to be more favorable towards international students in comparison with public ones, which usually give preference to state residents. Make a list of schools you want to apply to and thoroughly study each school’s website to learn about the application procedure, cost of study, and timeline. The admission requirements will range from school to school, but in general they will include the following items:
• Completed application form. There are two types: applications made by individual schools or applications provided by Association of Dental Schools Application Service (AADSAS), which is a centralized application processing service sending a single application form to the dental schools specified by the student for a fee.
• Transcripts
• Results of Dental admission Test (DAT) and TOEFL 
• Personal statement
• Letters of recommendation (from undergraduate faculty, dentists, community leaders, etc.)
• Interview with faculty and other members of the admissions committee
• Application fee

Step 4 – Attending a dental school, getting professional experience, obtaining a DDS or DDM
Dental school programs last for 4 years, and consist of 2 years of pre-clinical and 2 years of clinical programs.  Pre-clinical instruction focuses on the biomedical and dental sciences. Clinical courses may include but are not limited to: pedodontics, restorative dentistry, endodontics, dental radiology, oral surgery, removable prosthodontics, fixed prosthodontics, periodontics, and oral diagnosis. During the last two years students participate in patient-centered activities held at hospitals under the supervision of licensed dentists. After completing the program, students become either a Doctor of Dental Surgery (DDS) or Doctor of Dental Medicine (DMD). The difference between the DDS or DMD degrees is their names only, but not in the study programs leading to those degrees.

Step 5 - Obtaining licensure
DMD or DDS degree holders cannot start practicing in the U.S. without obtaining licensure in the state they are going to live and work. There is no universal licensure exam or universal licensure procedure suitable for all states. Each state sets its own licensure requirements. In most cases the procedure includes passing Part I and Part II of the National Board Dental Exams (NBDE)  and a practical examination administered by individual state licensing boards. Look at the American Student Dental Association to find information about regional dental licensing exams and state licensure highlights.

Useful Links:
• What College Majors Do Dental Schools Accept?
• Dentist Education Requirements and Career Information
• WEBINAR: Tips for International Dental Students 

Next time, I plan to discuss dentistry programs available for foreign graduates, as well as, alternatives that could be good options for dentistry degree holders. Please let us know if you have any questions on this topic. You can also find all the relevant information on new programs, scholarships, and upcoming events on our social media pages: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.

Учимся на стоматолога в США (Часть 1)
Путь становления стоматологом очень длинный, многоступенчатый и весьма запутанный! Данная специальность значительно отличается от остальных дисциплин, а также от системы образования и профессионального роста в нашей стране. Сегодня я хотела бы поговорить об основах обучения по специальности стоматолога и рассказать о главных шагах, ведущих к этой профессии:

Шаг 1 – сбор информации, определение способов достижения вашей цели стать стоматологом
Вам следует читать и собирать как можно больше информации (обратите внимание на список полезных ссылок в конце этого поста). Посмотрите информацию об Американской студенческой стоматологической ассоциации и Американской стоматологической ассоциации, чтобы понять о пути становления стоматологом как в целом, так и в отдельных случаях, например, обучение иностранных студентов. Есть два варианта: начать свою карьеру в США или же получить диплом стоматолога в России и затем пройти тренинг повышения квалификации для иностранных выпускников – стоматологов в США или даже получить разрешение на стоматологическую деятельность в этой стране. Если вы считаете, что первый вариант вам подходит лучше, обратите внимание на следующий шаг. Я буду рассматривать второй вариант более подробно в следующем посте.

Шаг 2 – получение диплома бакалавра 
В США не существует диплома бакалавра по специализации стоматолога, более того, вы не можете подавать документы в стоматологическую школу сразу после окончания средней школы в России. В данной ситуации вашим первым шагом должно быть получение диплома бакалавра в американском университете или колледже, в рамках которого вы должны изучать такие дисциплины, как математика, зоология, химия, физика и английский язык. Помните, что приемные комиссии ценят, если у вас гуманитарное академическое прошлое, и обращают внимание, если вы изучали не только точные науки, но и гуманитарные, будь то социология или искусство. Уточняйте требования учебных заведений, куда вы хотите поступать, после получения диплома бакалавра, чтобы убедиться, что программа, по которой вы обучались в бакалавриате, совпадает со всеми требованиями программ, по которым вы планируете продолжить свое обучение в стоматологической школе.

Шаг 3 – составление списка учебных заведений, принимающих иностранных студентов, подготовка и сдача стоматологического теста (прим. с англ. – «Dental Admission Test (DAT)»)
В США только 57 стоматологических учебных заведений предлагают две основные специальности в стоматологии: Доктор стоматологической хирургии (прим. с англ. – «Doctor of Dental Surgery (D.D.S.)») и Доктор стоматологической медицины (прим. с англ. – «Doctor of Dental Medicine (D.M.D.)»), и не все учебные заведения принимают иностранных студентов. Обучение в подобных школах является дорогостоящим: от 30 000 до 50 000 долларов США потребуется только на обучение! Частные учебные заведения более благосклонны к иностранным студентам, нежели государственные заведения, отдающие предпочтение гражданам США. Составьте список школ, куда вы хотите поступать, и внимательно изучите сайты каждой из них, в том числе процесс поступления, стоимость обучения, сроки подачи документов. Требования к поступлению различаются в каждом учебном заведении, но в основном включают в себя следующие составляющие:

• Заполненная заявка на поступление. Существует два типа таких заявок: формы, подготовленные непосредственно самим ВУЗом, или же форма Службы заявок Ассоциации стоматологических школ (прим. с англ. – «Association of Dental Schools Application Service (AADSAS)», которая является центральной службой заявок на поступление, которая вышлет вам единую форму, за которую вам нужно будет заплатить.
• Табель успеваемости - транскрипты
• Результаты стоматологического экзамена (прим. с англ. – «Results of Dental admission Test (DAT)»)  и баллы теста TOEFL
• Мотивационное письмо
• Рекомендательные письма (от преподавателя из предыдущего учебного заведения, стоматолога, общественного деятеля и т.д.)
• Интервью с представителями приемной комиссии и самого факультета
• Пошлина за подачу документов

Шаг 4 – обучение в стоматологической школе, получение профессионального опыта, получение соответствующей степени 
Обучение в стоматологических школах длится 4 года, из которых 2 года отводится на предклиническое обучение, а последующие 2 года – на клинические программы. Преклинические дисциплины делают акцент на изучение биомедицинских и стоматологических науках. В свою очередь, клинические курсы могут включать изучение детской стоматологии, терапевтической стоматологии, эндодонтии, зубной радиологии, челюстно-лицевой хирургии, сменного и фиксированного протезирования, пародонтологии и оральной диагностики. В течение последних двух лет студенты проходят практику в больницах под руководством лицензированных стоматологов. По завершению программы студенты становятся либо Докторами стоматологической хирургии, либо Докторами стоматологической медицины. Различие между двумя степенями заключаются лишь в их названиях, так как программы обучения в обоих случаях являются одинаковыми.

Шаг 5 – Получение лицензии 
Студенты, которым была присвоена первая или вторая степени, не могут практиковать стоматологическое дело в США без получения лицензии в штате, где они собираются работать и жить. В Америке нет единой процедуры получения лицензии или единого экзамена, которые подходили бы для всех штатов. Каждый штат устанавливает свои требования для лиц, желающих получить лицензию. Вкратце, в большинстве случаев процедура получения разрешения включает в себя прохождение первой и второй части экзаменов Национального Стоматологического Совета и практический экзамен, который проводится комиссиями в индивидуальном порядке в каждом штате. Больше информации об Американской Студенческой Стоматологической Ассоциации, а также требованиях для получения лицензии в каждом штате можно найти здесь
Полезные ссылки:
• What College Majors Do Dental Schools Accept? 
• Dentist Education Requirements and Career Information
• WEBINAR: Tips for International Dental Students 
• Dental Students network

В следующий раз я планирую обсудить стоматологические учебные программы, по которым могут обучаться иностранные студенты, а также другие альтернативы, которые могут стать хорошими возможностями для лиц, обладающих дипломами стоматологов. В случае возникновения вопросов по данной теме не стесняйтесь обращаться ко мне. Вы также можете найти больше информации о новых программах, стипендиях и ближайших мероприятиях на наших страницах в социальных сетях: Facebook, Vkontakte, YouTube, Twitter.